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“关于教育问题，作为奠定后世两千年制度基础的时代，您要做的事比其它的时代都要多。”萧盼盼先定下了一个基调，“首先就是字体简化的工程。”
小三三配合的调出了整个先秦时期出现的，各诸侯国的文字样本，然后是大篆，小篆，隶书，楷书的对比演化过程，最后是简体字的出现。
“知识有两个重要的特征，即可传播性和共享性。”萧盼盼解释道，“从共享性这一点来说，您推行的书同文，车同轨是具有无限历史意义的。因为只有文化表达方式的相同，才是一个民族能聚合成一体的根本。”
始皇帝赞同的点头，他早就意识到了这一点，本来也准备让李斯去推动，但因为光幕的出现，这个想法就暂时搁置了。
“接着就是可传播性，在历史上，您将大篆改为小篆，作为国家统一的字体，这是由繁到简的一个基本体
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